حل الفصل الرابع الثدييات احياء ثاني ثانوي مسارات

حل كتاب الأحياء 2-1 الفصل الرابع الثدييات ثاني ثانوي مسارات الفصل الاول حلول دروس فصل 4 الثدييات مادة احياء السنة الثانية الثانوي نظام المسارات ف1 على موقع منهجي عرض بدون تحميل pdf
يعتقد بعض الناس خطأ أن الثدييات الكيسية أقل تعقيداً من الثدييات الكيسية أقل تعقيداً من الثَّدييات المشيميّة. حلَّل هذا الاعتقاد، ثم فسّره.
استنتج وظيفة كل خاصية طبيعية تشترك فيها الثدييات.
كيف استخدم العلماء خصائص الثدييات المختلفة لتصنيفها في تحت طوائف مُحدَّدة.
صف مدى التنوُّع الكبير في خصائص الثَّدييات وسلوكها مُستخدماً الصور وكذلك خبراتك مع الثدييات الأُخرى.
خريطة مفاهيم مطوية الفصل الرابع الثدييات احياء ثاني ثانوي مسارات ف١ مشروع كتاب النشاط
حل اسئلة نشاطات تمهيدية، تجربة استهلالية تقويم مراجعة الفصل ٤ الثدييات احياء ثاني ثانوي الوحدة الرابعة
استعمل التشابه لكي تصف مميزات وجود انثناءات في الطَّبقة الخارجية من قشرة الدِّماغ.
لماذا تكون نسبة الدُّهن عالية في حليب الثَّدييات المائية؟
حلّل. ما كمية الغذاء (kg) تقريباً الذي يجب على الفأر ذي الأنف الطويل أن يتناولها كل يوم ليبقى على قيد الحياة؟
تجربة 1-4 المقارنة بين اسنان الثدييات
استنتج. وظيفة كل نوع من الأسنان بناءً على شكله.
كيف يستعمل كل مخلوق ثديي درسته أسنانه للحصول على الغذاء وابتلاعه؟
كيف يمكن للعلماء أن يستعلموا الاختلافات بين أسنان الثَّدييات لتصنيفها إلى مجموعات مختلفة؟
كيف يختلف الجهاز التنفسي في الثَّدييات عنه في سائر المخلوقات؟
ماذا يحدث للتَّجويف الصَّدري عندما ينقبض الحجاب الحاجز أو ينبسط؟
كوّن فرضية تُطلق حيتان العنبر صوتاً من أعلى الأصوات التي تصدرها المخلوقات الحية وكلما كان الحوت أكبر حجماً كان الصَّوت أعلى كوّن فرضية توضح سبب إطلاق هذه الأصوات.
قوّم التوجّه لتغيير مدة النَّداء في الحيتان في الأسراب J، K، L من 1977م إلى 2003م. ما الذي ينتج عن هذا التوجُّه؟
كون فرضية تصف ما يستقصيه الباحثون في هذه الدّراسة.
وضح كيف تختلف الثَّدييات المشيميِّة عن الثدييات الكيسية؟
صف الخصائص التي مكّنت رتبة القوارض من الانتشار في معظم الأنظمة الحيوية البرية.