حل كتاب التربية الفنية للصف الثاني المتوسط الفصل الدراسي الثالث حلول دروس مادة تربيه فنيه ثاني متوسط ف3 1444 على موقع منهجي عرض اونلاين بدون تحميل بصيغة pdf
ويشمل حل كتاب الفنية ثاني متوسط ف٣ على التالي:
الوحدة الأولى مجال اشغال المعادن درس الضغط على المعدن ، تعتيق المعادن
الوحدة الثانية مجال أشغال الخشب درس الأثاث الخشبي وتزيينه بالحفر والقشرة ، الحرق على الخشب
الوحدة الثالثة مجال النسيج درس نسيج الكليم
أهداف المشروع الفني المصطلحات فهرس الأشكال.
حلول اسئلة تقويم وتمارين أنشطة المهمة الادائية كتاب التربية الفنية صف ثاني متوسط متوسط الترم الثالث واجباتي كتبي
نشاط مما تم إنتاجه في درس الضغط على النحاس يمكننا الاستفادة منه في تطبيق أحد أساليب التعتيق الواردة في الدرس
اكثر الامور التي تثير الاعجاب في الاعمال المعدنيه الاسلاميه هي سطوحها المزخرف باساليب تقنية متنوعة، فلنكتب تقريرا عن الاساليب الزخرفية على النحاس
ما حدث في قطعة النحاس نوعان من التأثيرات وهما الغائر والبارز فلنبحث عن المفهومين السابقين
استفاد النجار من فن الضغط على النحاس وخاصة اللوحات ذات مساحات كبيرة في تزيين واجهات الأبواب الخشبية لإعطائها قيمة ثمينة، الشكل (14)، نحلل القيم الفنية والجمالية لواجهة الباب النحاسية من حيث نوع الزخرفة المستخدم: الفكرة التي بني عليها العمل الفني
نجمع مستهلكات معدنية للقيام بتجربة تنفيذ مجسم جمالي منها
فلنتعرف على انواع مختلفه من الاعمال المعدنيه المعتقه وأيضا التشكيل بالمعادن المستهلكة من خلال البحث في الشبكة العنكبوتية.
حل كتاب تربية فنية ثاني متوسط الفصل الثالث 1444
محلول يستخدم على المشغولات النحاسية للحصول على ألوان برونزية تتدرج من البني حتى الأسود
من خلال شبكة الانترنت، وعبر مواقع البحث ابحث عن الأعمال الفنية المحفورة على الخشب باستخدام كلمة Wood Carving (الحفر على الخشب ) للبحث في المواقع العربية والأجنبية.
أحفظ تلك الصور، واختر منها أفضل الأعمال، وقم بطباعتها ثم أعرضها على زملائك في الفصل .
اختر أحد التصاميم وقم بإنتاج قطعة خشبية محفورة
لنتخير أحد الزخارف الإسلامية الهندسية وننقلها إلى أسطح وجوانب أحد الصناديق الخشبية بواسطة أدوات الحرق على الخشب عبر الخطوات التالية
من خلال الشبكة العنكبوتية (الإنترنت)، لندخل إلى أحد مواقع البحث ولنبحث عن أعمال فنية للحرق على الخشب، ولنحاول أن نبحث بمسمى “الحرق على الخشب” أو “Wood burning” قم بجمع تلك الصور في ملف خاص، وتناول بالوصف عملين اثنين.
خريطة مفاهيم مشروع فنية ثاني متوسط الفصل الدراسي الثالث بحث مطوية
تعددت طرق نسج البسط والسجاد وظهرت مسميات مختلفة لها تختلف باختلاف طريقة النسج المتبعة، والمنطقة ونوع الخامة المستخدمة.
لنبحث معاً عن أنواع من نسيج الكليم ومسمياتها المختلفة والتي تختلف باختلاف المناطق المنتجة لها لنلاحظ أوجه الشبه والاختلاف من حيث اللون الزخارف وهل للبيئة أثر واضح في ذلك؟
في ضوء التغير التقني والاجتماعي الحديث ظهرت زخارف مبتكرة وحديثة في نسج الكليم والبسط الحديثة، فلنبحث عبر الشبكة العنكبوتية، عن صور لها ولتحدد أهم المدن التي برعت في إنتاج الكليم.
استمارة تنفيذ المشروع الفصلي للتربية الفنية ثاني متوسط
الشكل (45) مجسم جمالي من المعدن بعنوان الصناعية في مدينة جدة، فلنحلل القيم الفنية والجمالية للمجسم من حيث
لنجمع صورا لبعض القطع الشعبية التراثية ولنحلل محتواها من حيث اللون الزخارف الخامة المستخدمة
وفقاً لهذا التدرج اللوني، لنحاول أن نصف اللوحة في الشكل (76) لنبرز المناطق الفاتحة والمناطق الغامقة، ودرجات اللون البني الموجودة في اللوحة، وكيف استطاع الفنان أن يبرز التباين اللوني، وكيف ستكون اللوحة بدون التباين اللوني، أي لو كانت بلون أو لونين.
تكرماً ساهم في نشر الموقع ليستفيد الجميع
نعمل حالياً على تحديث المواد وإضافة حلول المنهج السعودي وفق الطبعة الجديدة ١٤٤٦ - ٢٠٢٤