حل الوحدة الثانية الكفاية الاملائية التطبيق الاملائي كفايات ثاني ثانوي مسارات

حل كتاب الكفايات اللغوية 2-2 الوحدة الثانية الكفاية الإملائية التطبيق الإملائي ثاني ثانوي مسارات الفصل الثالث حلول دروس الوحده التدريبيه الثانيه الكفايه الاملائيه التطبيق الاملائي اللغة العربية السنة الثانية الثانوي مسارات ف3 على موقع منهجي بدون تحميل pdf
الوحدة التدريبية الثانية التطبيق الإملائي الكفاية الاملائية
نشاطات التعلم، مراجعة قواعد الإملاء والترقيم، التطبيق الكتابي، تقويم الأداء، اختبار بنائي أشهر المجموعات الشعرية القديمة، ذاكرة الراوي.
تعرف على اسماء علامات الترقيم الاتية محددا مواضع استعمالها ومثل لها، ثم اقرأ أمثلتك مراعياً التنغيم أو الوقف المناسب لعلامة الترقيم. علامات لها اثر قرائي الوقف والتنغيم
يتأثر رسم الألف المتطرفة بعدة عوامل نوع الكلمة، عدد حروفها، أصل الألف، الإعراب والبناء، اللغة الأعجمية. لخص حالات رسم الالف المتطرفه ومثل لكل حالة في الجدول الآتي:
صنف الاعراف الكتابية الاتية بحسب الشكل اللاحق ثم تخير ثلاثة منها؛ لتبين فائدتها لكل من الكاتب والقارئ. العناوين الرئيسة والجانبية – الكتابة في فقرات – الإبراز – الرسوم والجداول – التلخيص.
اعط كلمات تمثل حالات الحذف والزيادة المبينة في الجدول الآتي حذف الألف من وسط الكلمة.
اكتب فقرة قصيرة من إبداع قلمك توضح فيها أهمية علامات الترقيم واتباع أعراف الكتابة.
حل اسئلة الوحدة الثانية الكفاية الاملائية التطبيق الاملائي كفايات لغوية ثاني ثانوي مسارات ف٣ خريطة مفاهيم مطوية مشروع بحث مطويات
وجه رساله الى احد المعلمين او احد المسؤولين عن التعليم عبر فيها عما تريد، مراعيا سلامة الإملاء والدقة في استخدام علامات الترقيم.
اعمل مع احد زملائك. قم مره بدور المملي ومرة بدور المملى عليه، حاول أن تملي على زميلك كلمات وجملا صعبة في الكتابة، ثم صحح أخطاؤه ودعه يصحح أخطاءك.
تبادل كتبك وكراساتك مع عدد من زملائك، دعهم يصلحوا أخطاءك الإملائية، وأصلح أخطاءهم، ثم لخص في الجدول الآتي الأخطاء التي وقعت أو وقعوا فيها:
ضع في الفراغات الموجودة في النص علامات الترقيم المناسبة.
ما الأعراف الكتابية التي التزم بها النص؟
اكتب ما سيمليه معلمك عليك، ثم راجع كتابتك وتأكد من سلامة الإملاء، وعلامات الترقيم.
حل لغة عربية كفايات ٢-٢ الوحده الثانيه التطبيق الاملائي الكفايه الاملائيه ثاني ثانوي مسارات الفصل الدراسي الثالث
ارسم خريطة مفاهيم لكل من الهمزة الابتدائية والهمزة المتوسطة، على غرار خريطة المفاهيم الآتية:
الفصل كل كلمة يصح الابتداء بها والوقف عليها يجب أن تكتب منفصلة، مثل
حدد الجزئيات التفصيلية على الرسم الآتي، لتلخص كامل دروس الإملاء.
من الاعراف الكتابيه التي التزم بها النص
حلل الظواهر الاملائية فى الكلمات المميزة بلون مغاير، كما في المثال للغة قواعد ينبغي تطبيقها.
سجل من الذاكرة اكبر قدر ممكن من الكلمات الممثلة للظواهر الإملائية الآتية همزة القطع، الهمزة المتطرفة على ألف.
الهمزة في أول الكلمة ووسطها وآخرها أعط من النص السابق أمثلة متنوعة
وجه عددا من الاسئلة حول مضمون الصورة التالية استخدم كلمات توصل ببعضها.
وقع في النص الآتي عدد من الأخطاء الإملائية والترقيمية صوبها، وناقشها مع زملائك، ثم اكتب فقرة قصيرة تشرح الدرس الذي تعلمته من القصة قوة التحكم في الذات.