حل كتاب لغتي الصف الثالث الابتدائي الوحدة السابعة من علماء المسلمين الفصل الدراسي الثالث حلول الوحده 7 من علماء المسلمين لغتي ثالث ابتدائي ف3 على موقع منهجي بدون تحميل pdf
انجز مشروعي : يقسم الطلاب الى مجموعات بحسب العلوم الاتيه إن أمكن العلوم الدينية، اللغة العربية، الطب، الفلك، الهندسة، الأحياء، الفيزياء، الكيمياء، البيئة، الجغرافيا، الرياضيات، علم النفس يوزع المعلم عليهم اوراقا ملونة يشكلها الطلاب بالشكل الذي يفضلونه، ويكتب عليها التعريف بالعلم، أشهر العلماء، صور للعلماء، إن وجدت – تطور ذلك العلم، الفائدة التي تعود علينا منه. تجمع كل مجموعة بجمع المعلومات عن العلم الذي تختاره بحيث تحتوي كل ورقة محورا مما سبق ويناقش المعلم طلابه في العلم الذي يفضلونه، وما الاسهامات التي يتمنون اضافتها اليه، ثم تجمع الاوراق في نهاية الوحدة، وتوضع في زاوية من زوايا الفصل (يمكن الرجوع الى بوابة اسهامات العلماء).
التعبير اعبر: اكمل كتابة رسالة الشكر الى العالم الجليل جابر بن حيان.
بالاستعانة بالصور والأسئلة اكتب قصة اين خالد الان؟ ماذا يدرس؟ لماذا يقوم خالد بالتجارب؟
اكتب نصا ارشاديا لاداب زيارة المريض، مراعيا فيه خصائص النص الارشادي.
اقرا عن عالم مسلم واسجل اسمه واختراعه في الجدول الاتي:
بمساندتكم اسرتي العزيزه اكتب المجال الذي اشتهر فيه كل علم من الاعلام فيما يأتي: الشيخ عبدالعزيز بن باز، الأمير سلطان بن سلمان، الدكتور عبدالله الربيعة.
اتخيل انني طبيب وزار عيادتي مريض يشكو الما في بطنه. اكتب اسئلة لتشخيص المرض: امثل في اليوم التالي دور الطبيب ويمثل احد زملائي دور المريض.
حل مشروع الوحدة السابعة من علماء المسلمين لغتي للصف الثالث الابتدائي الفصل الثالث مطوية خريطة مفاهيم مطويات
الاحظ الصور واستنتج أجيب شفهياً عن الأسئلة الآتية: اين ذهب فواز ووالده؟
ماذا فعل فواز بعد عودته الى البيت؟ هل اعجب الكتاب فواز لماذا؟ ما اسم المخترع العربي الذي قرأ عنه فواز؟
اشترى فواز كتابا عنوانه عباقره العرب والمسلمين.
من العالم الذي ورد اسمه في النص؟ ما العلم الذي برع فيه ولماذا؟
ماذا طلب استاذه منه؟ كيف نفذ طلب أستاذه؟ ما موقف الحاضرين من تصرفه؟ كيف عرف جابر الحاضرين باختراعه؟
اقترح ثلاثة عناوين اخرى للنص. ما موقفنا من هؤلاء العلماء العباقرة؟
ماذا يحدث لو ان جابراً لم يخترع هذا النوع من الورق؟
لماذا لقب الرازي بامير الاطباء؟ اين عاش الرازي ولماذا؟
ما العلم الذي برع فيه الرازي؟ ماذا طلب الخليفة منه؟
كيف نفذ الرازي طلب الخليفة؟ ما الطريقة التي اتبعها الرازي في مداواة المرضى؟
ما أهم اختراعاته؟ ما واجبك تجاه العلماء المسلمين؟
ماذا يحدث لو لم تبن المستشفيات. لم يكتشف الأطباء أسباب الأمراض.
حل تمارين تدريبات الوحده السابعه من علماء المسلمين لغتي ثالث ابتدائي ف٣ نص الاستماع، نشاطات التهيئة، التقويم التجميعي 7، نموذج اختبار ٧ النشيد العلم والعلماء
اكمل خريطة الكلمة الاتية يمكث، عبقري ضدها، مرادفها، نوعها، الكلمة في جملة مفيدة، معناها، نوع الجمله.
لماذا ركض خالد الى الجمل وطلب منه ان يأخذها الى القمر؟ معنى كلمة شاهقة.
اقارن بين استخدامات الخيول واستخدامات الجمال:
ما وسائل المواصلات التي ذكرت في النص؟ لو سافر خالد إلى القمر ماذا سيرى؟
حل درس ابو الكيمياء جابر بن حيان، امير الاطباء ابو بكر الرازي
احول الكلمه الملونه الى علم ثم اعيد كتابه الجمله يقدر التلميذ علماء المسلمين.
اكمل الفراغ بذكر السبب اختيار الخليفة الرازي للقيام على شؤون المرضى.
اختيار الموضع الذي لم تفسد فيه قطعه اللحم بسرعه لبناء المستشفى.
اكمل الفراغات في الخريطة المعرفية الاتية بما يناسبها من النص: ابو الكيمياء جابر بن حيان.
لماذا اخترع العلماء هذه المخترعات؟ النظاره، السماعة، الساعة، الحاسوب.
استمع إلى النص ثم أكمل الشكل الآتي عناصر القصه، المكان، الشخصيات، عنوان الكتاب، الدروس المستفادة.
اصنف الكلمات الواردة في النص السابق حسب المطلوب في الجدول:
اتي باضداد الكلمات الاتيه الجفاف، الجوامد، التالف، العالية، غباء، الضار، صحيح البدن.
أقرأ النص السابق وأستخرج منه ما يأتي كلمة مفردها سائل، المسلم. كلمة جمعها اجيال، الخلفاء. كلمة مثناها نسختان، المريضان. كلمة معناها زمن، بارع. كلمة ضدها قبيح، النظافة. كلمة مذكرها عالي، معروف. كلمة مؤنثها عديدة، عربية.
استخرج من النص السابق اربع كلمات تبدا بهمزة وصل قطع. أربع كلمات تنتهي بتاء مربوطة بهاء.
اربع كلمات منونه تنوين فتح. أربع كلمات آخرها حرف مضعف.
اكمل الشكل الاتي جابر بن حيان التشابه ابوبكر الرازي الاختلاف.
تكرماً ساهم في نشر الموقع ليستفيد الجميع
نعمل حالياً على تحديث المواد وإضافة حلول المنهج السعودي وفق الطبعة الجديدة ١٤٤٦ - ٢٠٢٤