حل الفصل الرابع العلاقات في المثلث رياضيات 1-2 اول ثانوي مسارات حلول جميع دروس كتاب الرياضيات للصف الأول الثانوي ف2 الباب 4 العلاقات في المثلث على موقع منهجي
حدد ما إذا كانت القياسات المعطاة يمكن أن تمثل أطوال أضلاع مثلث في كل مما يأتي أم لا، وإذا لم يكن ذلك ممكناً، فوضح السبب
اكتب الافتراض الضروري الذي تبدا به برهانا غير مباشر لكل عبارة مما يأتي:
عين الإحداثي المجهول في كل من المثلثات الآتية
ما إحداثيات ملتقى الارتفاعات في △abc حيث a(-3,3),b(-1,7),c(3,3) هي:
وضح لماذا يكون الوتر في المثلث القائم الزاوية هو الضلع الاطول دايما؟
استكشاف 1-4 معمل الهندسة : إنشاء المنصفات 2-4 إنشاء القطع المتوسطة والارتفاعات
أوجد EG اذا كانت G مركز الدائرة الداخلية في المثلث ABC
استكشاف 5-4 معمل الحاسبة البيانية : متباينة المثلث.
حل مشروع فصل ٤ العلاقات في المثلث رياضيات 1 مقررات بحث خريطة مفاهيم
تحقق من فهمك هندسة إحداثية: أوجد إحداثيات ملتقى الارتفاعات للمثلث الذي رؤوسه: J (3, -2), K (5, 6), L(9, -2)
حل اسئلة مسائل مهارات التفكير العليا مسألة مفتوحة: ارسم مثلثاً، على أن يقع مركز الدائرة الداخلية له داخله، ويقع مركز الدائرة التي تمر برؤوسه خارجه، برر صحة رسمك باستعمال مسطرة غير مدرجة وفرجار لإيجاد نقطتي التلاقي.
اختبار الباب الرابع العلاقات في المثلث رياضيات اول ثانوي ف٢ الاعداد للاختبارات موقع واجباتي
المطويات منظم افكار العلاقات في المثلث : اعمل هذه المطويه لتساعدك على تنظيم ملاحظاتك حول الفصل 4، مبتدئا بتسع اوراق رسم بياني
مراجعة تراكمية اكتب: قارن بين الاعمده المنصفه لاضلاع المثلث ومنصفات زواياه مبينا اوجه الشبه وأوجه الاختلاف، وقارن بين نقطتي التلاقي
تدرب وحل المسائل مدرسة: يتكون مجمع مدارس من مدرسة ابتدائية E ومدرسة متوسطة M ومدرسة ثانوية H في المواقع المبينة في الصورة المجاورة، انسخ مواقع النقاط E,M,H في دفترك، ثم عين موقع موقف الحافلات، على أن يكون على أبعاد متساوية من المدارس الثلاث
تكرماً ساهم في نشر الموقع ليستفيد الجميع
نعمل حالياً على تحديث المواد وإضافة حلول المنهج السعودي وفق الطبعة الجديدة ١٤٤٦ - ٢٠٢٤